2018法考刑诉法答题中的“亚健康状态”

2018-01-15 17:44 点击:次 【字号:


 
  众所周知,亚健康是一种临界状态,处于亚健康状态的人,虽然没有明确的疾病,但却出现精神活力和适应能力的下降,如果这种状态不能得到及时的纠正,非常容易引起心身疾病。现代人由于生活节奏加快、工作压力啊、作息不规律、饮食结构不合理等而导致健康与疾病之间的状态。根据小兽多年观察,很多考生在刑诉法答题中存在严重的“亚健康状态”。
 
       一、审题不够认真,不能准确把握题目的要求。“正确”的还是“不正确”的,“符合的”还是“不符合的”……一字之差,结果可是差之千里啊!这点在平日做题中就要注意,最好养成在题干中做标记的习惯。独角兽网校全程班的左宁老师,总结的一套方法很是实用呦,我当初就是听他的课程,把刑诉的框架理顺了,考试很轻松啦,大家不妨借鉴一下~记得在备考的那段时间,我每天临睡前都会看一看独角兽网校的法考地图,醒来之后,再看一看,不知不觉中,脑海里形成了法考各个学科的体系,真正让我学到了“精髓”。
 
       二、相似制度比较不清:如延期审理、中止审理和休庭情形比较;取保候审、监视居住比较;应当变更强制措施和可以变更强制措施比较等等。此外,相似规定刑诉与民诉、行政诉区别等。还是听一下独角兽网校几位名师的课吧,梳理得很清晰,千万不要自己闭门造车啦!费力又不讨好,对吧!特别提醒:在听老师讲解的时候,配合着视频底下的同步字幕,遇到听的不是特别清楚的地方,可以直接看字幕,省事更方便,达到事半功倍的效果。
 
  三、“应当”还是“可以” 记忆不准确这个唯有强化记忆喽!但是如果能理解规定背后的法理,记忆相对容易些。最好能将相近或相关的重点知识点放在一起进行记忆,而非零散的死记硬背。
 
  四、期间记忆不准建议朋友们将各个阶段的主要期间进行整理,制作一个图表进行反复的强化记忆。
 
  五、起算点容易搞错这点建议朋友们整理总结知识点,把起算点的日期都归纳到一个本子上去,这样以后复习起来也方便。
 
  六、主体记忆不准确:如申请回避的主体,申请取保的主体,上诉主体等;外国人犯罪还是被害,未成年人犯罪还是被害。
 
  七、决定裁定分不清:如最高人民法院发现即将被执行死刑的张某的判决可能有错误,应当裁定而不是决定停止执行。
 
  八、主要司法解释把握不错,但其他司法解释把握不足如有关附民的,简易程序的,普通程序简化审的,未成年人案件的等等。 
 
  九、逻辑陷阱,从情理上说的过去,但却不是法律规定;如检批捕的,公安撤销案件,报告一声即可等。
 
  十、法条综合能力不强,善于将同样规定的相关法条全部收集在一起做专题复习,形成笔记或者批注。

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学员心声

陈永生老师讲得灰常好~
  学员dh****1120:陈永生老师讲得非常好,感觉能前后将知识点连接,能让学生形成整体思维模式。
韩老师的课很有吸引力
  学员dw****1822:韩老师讲课非常有吸引力,条理清楚、重点突出、举例生动形象,还指出了很多易错点。
选择李文涛老师绝对没错
       学员dc****52:李文涛老师善于对知识点进行总结,提炼考点,让学员更上阶段,很多很模糊的考点,李文涛讲的清晰多了。李文涛讲课很有激情,能很好的调动学员的积极性,帮助学员顺利通过考试。
杨帆老师是我男神
  学员dd****1984:杨帆老师授课风格简洁明快,条理层次超级清晰。对于重点难点以及易混淆的地方,都能深入浅出的解析。
许玉霞老师讲课真好
      学员dx****50:许玉霞老师长期从事司法考试培训课程,经验丰富,条理性强,通俗易懂,讲解透彻,富有激情。
兰燕卓老师讲课深入人心
      学员dh****66:兰燕卓老师授课不仅明确了每个概念的关键词,而且讲明如此规定的原因,同时举例进行说明,还时不时地将这些概念进行反复串联,加深学生的学习印象。这不仅是一个教师的教学能力问题,而且还是一个人的高尚品质问题。
汪华亮老师棒棒哒
         学员pa6****31:汪华亮老师是我很中意的,到独角兽学习就奔着汪老师来的,特别棒!
韩祥波老师真负责
      学员dc****63:韩祥波老师讲课很细致很全面,兢兢业业,一丝不苟,尤其知识点很有条理性,便于学员的的第二轮复习,韩老师是个负责任的好老师。
李文涛老师,不错
      学员dw****62:李文涛老师从事司法考试国际法辅导多年,授课经验极其丰富,对重点、难点问题分析透彻,应试性、方向性极强,深受广大学员好评。
陈永生老师就是好
      学员dz1****40:陈永生老师授课幽默,富有激情。其因讲课诙谐幽默、知识功底扎实、逻辑结构清晰而备受广大考生赞誉。

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